原 彩子さん（北米～日本）
インタビュー＆構成：徳橋功
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Ayako Hara
ミュージカル講師・シンガー／英語教師
誰もが受け入れられ、輝ける場所をつくる – 私の新しいミッションです。
桜が咲いては散る、春の季節。入学や入社、異動など、新しい道に進まれた方々もいらっしゃることと思います。そして今回ご紹介する方も、海外研修を経てこの春、新たな目標に向けて歩き始めました。
原彩子さん。今年（2026年）1月から2月にかけて、カナダの一貫校で2週間、お子さん2人と一緒に教育研修に参加しました。
これまで私たちは、海外研修に参加した多くの人たちに出会ってきましたが、ご家族と共に現地での学校生活に飛び込んだ方は初めて。その体験の深さと豊かさに、私たちは強く惹かれました。
ユニークなのは、かつての原さんのお仕事。多彩な分野で活躍する方々と出会ってきた私たちですが、元ミュージカル俳優というご経歴の方はゼロ。しかも、あの”劇団四季”のご出身です。
私たちの目に、華やかに映るご経歴。しかしその奥には、子ども時代から続く”自分探し”の旅の末に、今の原さんへと導いた道がありました。
*インタビュー＠渋谷
3足の草鞋で海を渡る
私は今年の年明け、カナダの幼稚園～高校一貫校で行われた2週間の教育研修に参加しました。
これまでフリーランスの英語教師として数年活動してきましたが、学校現場での経験としては、名古屋市内の公立小学校で1年間、英語を教えていたことがあります。
教員免許は、大学生の頃に母の勧めで取得しました。もともと人に何かを教えることが好きで、大学での教職課程や教育実習を通じて、その仕事が自分に合っていると感じていました。
一方で、大学1年生の頃に突然父を亡くした経験から「人生は一度きり。後悔のないように、好きなことに挑戦しよう」と強く思うようになりました。そこで就職活動と並行して、劇団四季（以下“四季”）のオーディションを受験し、幸運にも一発合格。プロのミュージカル女優となったのです。
現在は四季を退団し、ボイストレーナーとしてミュージカルスクールを運営。名古屋のスタジオを拠点に、東京・大阪でもレッスンを行っています。
上の子が小学校に入学したタイミングで、名古屋市の小学校でも教員として働きました。大学卒業後すぐに四季に入団したため、私の中に教育現場での経験を積みたいという思いがくすぶっていたのです。
そのような折に、勤務していた小学校の同僚からご紹介いただいたのが、インターナショナル・インターンシップ・プログラムス（以下”IIP”）さんの教育研修プログラムでした。私は強い興味を持ってコンタクトを取り、資料を取り寄せ、その後約3年にわたり担当の方にご相談。研修先の選定を経て、今年1月、ついにカナダへ渡ることができました。
辛いことから目を背け ワクワクを探し続けた小学校生活
私は4歳から小学校2年生までの約4年間、父の仕事の関係で米サンフランシスコで過ごしました。幼い時に渡航したので、言語の吸収や文化への適応が比較的スムーズに済み、アメリカでの生活を楽しむことができました。
ただ日本帰国後、いわゆる”逆カルチャーショック”に直面したのです。完璧を求められること、人目を気にする風潮、他の子たちと同じでなければいけないという同調圧力。周りにどう思われるかを意識し、他人から何か言われないように行動しなければならない – そんな空気に違和感を抱きました。
帰国後の小学生時代は「悪目立ちしないように」と周囲に合わせながら、教室で好きなマンガを描いて過ごしていました。ワクワクすることに夢中になっていれば、辛いことも少し和らぐ – その頃から、このスタンスが身についたように思います。
しかし小学6年生の時の学芸会で公演した『はだしのゲン』で、主人公ゲンの母親役を演じたことをきっかけに、演じる面白さに目覚めます。マンガよりも直接的に感情を表現でき、別の自分になれる演劇に、雷に撃たれたような大きな魅力を感じました。
小さな赤ちゃんを抱きしめている母親役の原さん（写真中）
提供：原彩子さん
「明日は来ないかもしれない」- 父の死をきっかけに変わった人生観
演劇への憧れを抱きながらも、芸能ごとが盛んではない地域に住んでいた私は、中学で卓球部、高校ではコーラス部に所属。高校時代は全国学校音楽コンクールや世界合唱オリンピックで金賞を受賞するという貴重な経験もさせていただきました。
そのコーラス部で、思いがけず演劇の道につながるチャンスに出会います。年に一度開かれる”卒業生を送る会”で、全校生徒の前でミュージカル公演を上演していたのです。
そして高校2年の頃、このコーラス部のミュージカル『ピーターパン』で主役を演じた経験が、その先の未来までも私を導いてくれました。
その後、上智大学に入学して念願の上京。「ミュージカル俳優になろう」と夢に向かって邁進していたその時、交通事故で突然父を亡くしました。私は失意のどん底の中「明日は来ないかもしれない。それなら自分が本当にやりたいことをやろう」と思いました。
早速、大学の仲間とともにミュージカルサークルを設立。右も左もわからない中で”ミュージカル公演を毎年2回上演”できるほど大きなサークルへと成長しました。卒業後も後輩たちが私たちの意思を受け継いでくれ、昨年（2025年）創立20周年を迎えました。
一方で大学3年時、就職活動中に観た四季の『ウィキッド』に衝撃を受け「この舞台に立ちたい」と強く思いました。そこから四季を志望し、1年間の猛特訓を経て臨んだオーディション – なんと一発で合格したのです。
原さんが臨んだ劇団四季のオーディション。7’05”以降、審査員の前で力を込めて歌い、インタビューで思いの丈を語る原さんをご覧になれます。
英語の教員免許を取得し、東京都の英語教員として内定もいただいていました。しかし人生は一度きり。「こんなチャンスは二度と巡ってこないだろう」と思い、私は丁重に辞退して四季に入団しました。
ずっと夢みてきた憧れの場所。しかし客席から観劇するのと実際に舞台で演じるのとでは、天と地の差がありました。「明日クビになるかもしれない」というとても厳しい世界で、自分の髪の毛一本さえも自由にできない生活でした。
そんな緊張感のある日々を送りながら2年後、ついに念願の『ウィキッド』の舞台に。主要キャストではなかったものの、存在感のある役を任されました。憧れの舞台に立てた時の、震えるほどの喜びは、今でも昨日のことのように思い出されます。
念願の舞台『ウィキッド』に立った原さん（写真左下）
提供：原彩子さん
その後も、四季の舞台への出演を続けました。どんなにしんどくても毎日拍手をいただける、ありがたいお仕事でした。
しかし、父の死をきっかけに舞台に向かって突き進んできた中、掲げてきた目標を達成したことで、また新たな目標にチャレンジしてみたいという想いが心の奥で生まれていることに気づいたのです。
あの頃の私を救いたい
日々舞台に立つ中で私は「自分が経験してきた演劇と教育の両方を生かし、演劇が私に与えてくれた学びや力を、いつか教育を通じて伝えたい」と考えるようになりました。
調べてみると、実際に”演劇教育”というものがありました。自分が今までキャリアを積んできた演劇と、深く興味を抱いてきた教育がかけ合わさった学びで「これほど自分にふさわしいものはないのではないか」と心からワクワクし、海外で演劇教育を学ぶことを考え始めました。
その思いひとつで、舞台を降りることを決意。私は四季を去りました。
大好きな舞台の世界。誰もが立てるわけではない、夢の仕事。たくさん迷いましたが、退団の瞬間は不思議なほどあっさりとしていました。
退団後は演劇教育を学ぶべく、すぐに留学へ向かうつもりで、エージェントともやりとりを進めていました。けれど当時の私は、親を安心させたい気持ちが強くあり、日本に留まり子育てを優先する選択をしました。
しかしその後、約10年の子育てやボイストレーナーの仕事、さらに1年間の教員勤務を経て、私は満を持してIIPさんの”海外教育研修プログラム”に参加することになったのです。
探しものは 行動した先にある
名古屋市内の公立小学校で生徒たちに英語を教えていた頃、同僚の先生が教えてくれたIIP。そのプログラムでは、親は教員として勤務しながら、子どもも同じ学校で学ばせていただける。つまり親子で一緒に現地生活を体験できるのです。その点がとても魅力的でした。まさに、私が望んでいたスタイルでした。
子どもたちの学校生活に影響が出ないよう長期休暇のタイミングに合わせ、2026年の年明けから、カナダ・アルバータ州にある幼稚園から高校までの一貫校で研修を受けることが決まりました。
そして出発の日。日本に残る夫に手を振りながら、私は子どもたちに「ママと一緒に頑張ろうね！」と声をかけ、手を取り合ってカナダへと渡りました。
いよいよ親子でカナダへ出発！
提供：原彩子さん
我が子はアシスタントティーチャー
アルバータ州の州都エドモントンから約2時間半。ホストファミリーの車で雪の中を走り、たどり着いた街が、私たちの新たな舞台・ロイドミンスターでした。
提供：原彩子さん
冬はマイナス30度 – 想像を絶する厳しい寒さに備えて、私たちは日本から厚手の服をたくさん持って行きました。
その判断は正しかったと、外を歩いている時は思いました。ところが、驚いたのは屋内です。どこへ行っても暑いほど暖房が効いており、必要だったのはむしろ半袖のTシャツ。街のモールでは、すれ違う人たちのほとんどが半袖姿でした（笑）服を重ね着し、室内では脱いで調整するのが、現地での冬の過ごし方なのだと学びましたね。
ホストファミリーは、研修先の校長先生のご家族。そのため、とても安心して過ごすことができました。
子どもたちもその学校に通いながら授業に参加し、時には私の折り紙の授業でアシスタントまで務めてくれました。私も生徒たちに「分からないことがあったらこの子に聞いてね」と伝えていました（笑）
原さんが派遣された学校。一面の雪と、冬のデコレーションに彩られた教室が、8,000キロ彼方からやってきた母と子を出迎えた。
提供：原彩子さん
世代や国境を越え 愛する歌を共に
研修先の学校は、全校生徒が約170名。キンダーガーデン（幼稚園年長）から高校3年生まで、全てのクラスで日本文化の紹介をさせていただきました。授業では折り紙や書道などを教えましたが、どの年齢の子たちも皆とても楽しんでくれました。折り紙では鶴やてんとう虫を作ったり、書道では自分の名前をカタカナで書いたり。カタカナは直線で構成されるから、漢字はもちろん、ひらがなのような曲線のある文字よりも簡単で、彼らにとっても取り組みやすいと思いました。
他にも竹とんぼを作ったり、福笑いなど日本で古くから伝わる遊びを紹介したり。お箸を使ったリレーゲームはとても盛り上がりましたね。全体的に手や体を動かすアクティビティを中心に行いながら、説明する時はスライドを活用し、できるだけ分かりやすく伝える工夫をしました。『となりのトトロ』のビデオを教材として使った日本理解の授業も行いましたよ。みんな興味津々で見てくれました。
『となりのトトロ』を使ったクラス
提供：原彩子さん
日本文化紹介のクラスで使ったもの
提供：原彩子さん
全クラスを周るのでスケジュールはいつもタイト。各学年のリクエストに応じて動きながら全体を把握する必要があり、特に研修の後半は、教材を抱えて走り回る忙しい日々を送りました。 
原さんの研修1週目のスケジュール。火・水・木・金のLunch以降の時間帯に”Origami””Japanese Language””Japanese Lesson””Japanese Kids song~”のカリキュラムが並ぶ。「午前中はお子さんたちの様子を見に行けるように、授業は入れないでおいたわよ」と、子ども連れの原さんに配慮し校長先生が組んだ。
提供：原彩子さん
プロのボイストレーナーであることから、私は音楽の授業も担当させていただきました。四季のミュージカルで歌われている『友だちはいいもんだ』という曲を英訳し、生徒たちに指導。「教える時に映像があった方がいいな・・・」と思いつき、校内の印刷室の一角でひっそり撮影＆動画編集。それが功を奏して、みんなで上手に歌うことができました。子どもたちが一生懸命歌おうとしてくれる姿が、とても印象的でした。
原さんによる『友だちはいいもんだ』歌唱指導動画
カナダの生徒たちは体が大きくても、日本の同年代の子たちよりあどけない印象。みんな素直で優しく、どの学年の子たちも私のクラスを楽しんでくれているのが伝わってきました。2週間という短い期間ながら、とっても充実した濃い時間でした。
「これでいいんだ」- 完璧でないことが当たり前
研修を経て私は、我が子たちと一緒に困難を乗り越えて成長した実感が沸きました。それを成し得たのは、カナダの学校が、どんな子でもそのままで受け入れる環境だったからだと思います。それは我が子たちも例外ではありません。
中でも、渡航を全力で拒否して日本に残ろうとしていた人見知りの息子が、カナダで水を得た魚のように生き生きし、帰国する頃には「日本に戻りたくない」とまで言うようになったのには、本当に驚きました。
怒られることもなく、否定されることもなく、心が満たされた状態で安心して学べる環境がある。それが本来の教育なのではないか – そう強く感じました。
一方で、外から日本を見ることで、自国の良さを素直に受け入れられるようにもなりました。たとえば、日本では当たり前のように教わる”きちんと角と角を揃えて折る”折り紙の作法。けれど向こうでは、その感覚は当たり前ではなく、まず”揃える”という視点を伝えることから始まりました。
丁寧さや美しさを大切にする日本の文化。その価値を改めて実感し、私は自分が日本人であることに、自然と誇りを持てるようになったのです。
誰もが自分らしくいられる場所を作りたい
かねてより「演劇教育を学びたい」と思ってきた私ですが、なんと今回の研修先の校長先生ご自身が、ドラマティーチャー（演劇教育担当の先生）だったのです。
校長先生兼ドラマティーチャーと（写真右上）
提供：原彩子さん
「こんなご縁ってあるのか」と、心底驚きました。そして実際に、ドラマを活用して指導されている現場を見学させていただくことができたのです。
授業では、映画を題材に「なぜこのアングルから撮影したのか」「何を表現しているのか」を、生徒たちに考えさせていました。私もその授業を見学し「物事は一つの見方だけではなく、角度によってまったく違って見える。しかも、伝え方一つで相手の受け取り方も変わるのだ」と、多様な視点を持つことの大切さを実感しました。
そしてそれは、まさに自分が子どもたちに伝えたいことでもありました。演劇は映画のように見る者の視点をコントロールできないからこそ、見る人によって解釈が変わる。そこに教育的価値があると感じたのです。
この経験を通じて、私は子どもたちに、演劇を通して「答えは一つではない」ということ、多様な価値観があることを伝え、より深い思考力を育てる教育ができるのではないか – そう考えるようになりました。
短くも濃密な時間を経た今、私は、誰もが”自分らしく輝ける瞬間”や”生きる希望”を感じられる教育をつくりたいと考えています。ミュージカルを通してでも良いし、学校教育という形でも良い。
いろんな価値観や考え方が受け入れられる場所をつくることこそ、自分のやりたいことなのだと、この研修を通じて気づくことができたのです。
あなたを待っている人が 必ずどこかにきっといる
わずか2週間という、極めて短期間の研修。でも私の人生は変わりました。ほんの少しの勇気を持って行動することで、世界は広がる – それを、身をもって知ることができました。
私は四季退団後、一度留学を考えました。しかし家族を優先し、日本に留まることを選びました。それはあの時の、私なりの最善の決断だったと、今思います。あの選択をしたからこそ、2人の子どもたちと一緒に研修に参加し、共に成長する機会につながったと感じています。
「育児があるから一歩を踏み出せない」。そう感じているお母さん方も、多くいらっしゃるかもしれません。私もまさにそうでした。でも、ほんの少し勇気を出してその一歩踏み出せば、現地で素晴らしい人たちに出会い、つながることができます。同じ時代に生きていながら、これまで知らなかったまったく別の世界に入り込めるのです。
しかも、そんな体験がたった2週間でできる。コミュニティの外を巡るだけの旅行では、なかなか得られない経験ではないかと思います。
私と同じように、一歩を踏み出して新たな世界へ飛び込むお母さんたちが増えることを願っています。そして私自身も、これからさらに新しい挑戦を重ねながら、自分らしく前へ進んでいきたいと思っています。
提供：原彩子さん
私は海外を知ることで「日本だけがすべてではない」と気づくことができました。優しい人たちや、温かい場所が、世界の別の場所にもある。そんな私と子どもたちの経験が、誰かの選択肢を広げるきっかけになれば嬉しいですね。
原さん関連リンク
Instagram：@ayakohara_/
ミュージカルスクール”Theatre Academy”：theatreac.com/
インターナショナル・インターンシップ・プログラムス（IIP）：internship.or.jp/
